Estimada Comunidad Educativa del Colegio Palestino:
debido a las reiteradas complicaciones que genera el uso de celulares por parte de los estudiantes y mal uso que lamentable hacen de esta herramienta tecnológica, es que, basándonos en la evidencia científica, algunas propuestas legales de la cámara de Diputados (modificación a la Ley 20.370. Ley General de la Educación) y en nuestro RICE, a partir del lunes 14 de octubre, se regularizará estrictamente el uso del celular en clases, autorizándose a traerlo al colegio solo a aquellos estudiantes cuyos apoderados lo han manifestado a su profesor o profesora jefe u otra institución del establecimiento de manera formal, la justificación de sus usos. Esta reglamentación fue aprobada cuando se presentó y valido nuestro RICE en Consejo escolar.
Se establece la prohibición absoluta de traer elementos tales como: celulares, CD., MP3-4, iPod, Tablet, joyas y juguetes. La pérdida de estos será de absoluta responsabilidad de los estudiantes y/o del apoderado”
Con la ampliación del acceso a la tecnología, es cada vez más común ver a los niños y jóvenes asistir a sus establecimientos educacionales con sus dispositivos telefónicos, lo que ha generado un impacto negativo en el rendimiento académico y amplía las desigualdades digitales (UNESCO,2023).
• El bajo rendimiento académico y la inestabilidad emocional son algunas de las consecuencias que se asocian con el uso excesivo de celulares entre los alumnos. La sobrexposición a pantallas y redes sociales puede afectar negativamente el proceso de aprendizaje y el desarrollo emocional de los jóvenes.
• Al navegar en internet, utilizando los dispositivos móviles, se puede encontrar un sinfín de contenido de todo tipo, incluyendo material violento, contenido sexual explícito, contenido discriminatorio, etc. No siempre es necesario ingresar en el buscador este tipo de palabras para encontrarse con dichos contenidos, ya que el dinamismo propio de las redes sociales o sitios web hace que muchas veces se llegue a material que no se estaba buscando directamente.
• Cuando los niños y jóvenes hacen uso de las tecnologías sin la adecuada supervisión de adultos, se enfrentan, buscándolo o no, a contenidos que no han sido diseñados para su edad y etapa de desarrollo (Ministerio de Educación, 2019).
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